UGC NET December 2026 | Education (शिक्षाशास्त्र) Paper 2 Mock Test | Set 33

 

UGC NET December 2026 (Education – Paper 2)

Mock Test – 3

Unit 4: शिक्षक शिक्षा (Teacher Education)

विषय कोड: 09 (Education)
कुल प्रश्न: 20
कुल अंक: 40
समय: 30 मिनट

निर्देश

• सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।

• प्रत्येक प्रश्न के लिए चार विकल्प दिए गए हैं।

• प्रत्येक सही उत्तर के 2 अंक हैं।

• कोई नकारात्मक अंकन नहीं है।

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प्रश्न 1. (Conceptual)

शिक्षक शिक्षा को "निरंतर व्यावसायिक विकास" (Continuous Professional Development) की प्रक्रिया क्यों माना जाता है?

(A) क्योंकि शिक्षक केवल नियुक्ति से पहले प्रशिक्षण प्राप्त करता है।

(B) क्योंकि शिक्षक को समय-समय पर अपने ज्ञान, कौशल एवं दृष्टिकोण का अद्यतन करना पड़ता है।

(C) क्योंकि शिक्षक को केवल पदोन्नति के लिए प्रशिक्षण लेना पड़ता है।

(D) क्योंकि शिक्षक शिक्षा केवल प्रमाणपत्र प्राप्त करने तक सीमित है।

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प्रश्न 2. (PYQ आधारित)

राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) का मुख्य कार्य है—

(A) विश्वविद्यालयों को अनुदान देना

(B) शिक्षक शिक्षा संस्थानों के मानक निर्धारित करना एवं मान्यता देना

(C) विद्यालयों का निरीक्षण करना

(D) बोर्ड परीक्षाओं का संचालन करना

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प्रश्न 3. (Statement-Based)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए—

1. शिक्षक शिक्षा में विषय-ज्ञान और शिक्षण-कौशल दोनों आवश्यक हैं।

2. शिक्षक शिक्षा का उद्देश्य केवल शिक्षण तकनीकों का विकास है।

3. शिक्षक शिक्षा में व्यावसायिक नैतिकता का भी विकास किया जाता है।

सही उत्तर चुनिए—

(A) केवल 1

(B) केवल 1 एवं 2

(C) केवल 1 एवं 3

(D) 1, 2 एवं 3

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प्रश्न 4. (Assertion–Reason)

Assertion (A): विद्यालय इंटर्नशिप शिक्षक शिक्षा का अनिवार्य घटक है।

Reason (R): यह शिक्षक-प्रशिक्षुओं को वास्तविक कक्षा-अनुभव प्रदान करती है।

(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।

(B) A और R दोनों सत्य हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।

(C) A सत्य, R असत्य है।

(D) A असत्य, R सत्य है।

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प्रश्न 5. (Application-Based)

एक शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रशिक्षुओं को अपने शिक्षण का वीडियो देखकर स्वयं त्रुटियों का विश्लेषण करने को कहा जाता है। यह किसका उदाहरण है?

(A) सहकारी अधिगम

(B) चिंतनशील अभ्यास (Reflective Practice)

(C) कार्यक्रमित शिक्षण

(D) निदानात्मक परीक्षण

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प्रश्न 6. (Match the Following)

सूची-I	सूची-II
(a) DIKSHA	(i) शिक्षक शिक्षा का नियमन
(b) NCTE	(ii) डिजिटल शिक्षण मंच
(c) DIET	(iii) जिला स्तरीय शिक्षक प्रशिक्षण
(d) IASE	(iv) उच्च स्तरीय शिक्षक शिक्षा

सही कूट चुनिए—

(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv

(B) a-i, b-ii, c-iii, d-iv

(C) a-iii, b-i, c-iv, d-ii

(D) a-ii, b-iii, c-i, d-iv

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प्रश्न 7. (Conceptual)

Micro Teaching में "Feedback" का प्रमुख उद्देश्य क्या है?

(A) परीक्षा लेना

(B) शिक्षण कौशलों में सुधार करना

(C) विद्यार्थियों का मूल्यांकन करना

(D) पाठ्यक्रम पूरा करना

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प्रश्न 8. (Expected 2026)

NEP 2020 के अनुसार शिक्षक शिक्षा में निम्नलिखित में से किस पर विशेष बल दिया गया है?

(A) रटने पर आधारित शिक्षण

(B) बहुविषयक एवं समग्र शिक्षक तैयारी

(C) केवल विषय विशेषज्ञता

(D) केवल सैद्धांतिक प्रशिक्षण

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प्रश्न 9. (Statement-Based)

निम्नलिखित में से कौन-से शिक्षक की व्यावसायिक नैतिकता के घटक हैं?

1. निष्पक्षता

2. उत्तरदायित्व

3. गोपनीयता

4. पक्षपात

(A) केवल 1 एवं 2

(B) केवल 1, 2 एवं 3

(C) केवल 2 एवं 4

(D) 1, 2, 3 एवं 4

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प्रश्न 10. (Case Study)

एक शिक्षक-प्रशिक्षु को वरिष्ठ शिक्षक के साथ मिलकर कक्षा में पढ़ाने का अवसर दिया जाता है ताकि वह शिक्षण तकनीकों को व्यवहार में सीख सके।

यह किसका उदाहरण है?

(A) टीम शिक्षण

(B) मेंटरिंग (Mentoring)

(C) सेमिनार

(D) कार्यशाला

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प्रश्न 11. (Conceptual)

Pre-service Teacher Education का प्रमुख उद्देश्य क्या है?

(A) कार्यरत शिक्षकों का पुनःप्रशिक्षण

(B) भावी शिक्षकों को व्यावसायिक रूप से तैयार करना

(C) केवल शोध कराना

(D) केवल प्रशासनिक प्रशिक्षण देना

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प्रश्न 12. (Assertion–Reason)

Assertion (A): शिक्षक शिक्षा में ICT का उपयोग शिक्षण-अधिगम को अधिक प्रभावी बनाता है।

Reason (R): ICT केवल ऑनलाइन परीक्षा आयोजित करने के लिए उपयोगी है।

(A) A और R दोनों सत्य हैं।

(B) A सत्य है, R असत्य है।

(C) A असत्य है, R सत्य है।

(D) A और R दोनों असत्य हैं।

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प्रश्न 13. (Application-Based)

यदि शिक्षक कक्षा में विभिन्न अधिगम शैलियों (Learning Styles) को ध्यान में रखते हुए विविध शिक्षण विधियाँ अपनाता है, तो यह किसका उदाहरण है?

(A) समावेशी एवं शिक्षार्थी-केंद्रित शिक्षण

(B) पारंपरिक शिक्षण

(C) व्याख्यान विधि

(D) अनुशासनात्मक शिक्षण

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प्रश्न 14. (PYQ आधारित)

सेवा-कालीन शिक्षक शिक्षा (In-service Teacher Education) का मुख्य उद्देश्य है—

(A) नियुक्ति प्राप्त करना

(B) व्यावसायिक दक्षताओं का निरंतर विकास

(C) परीक्षा आयोजित करना

(D) शिक्षक भर्ती करना

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प्रश्न 15. (Match the Following)

सूची-I	सूची-II
(a) Internship	(i) आत्मचिंतन
(b) Reflective Journal	(ii) विद्यालय अनुभव
(c) Mentor Teacher	(iii) मार्गदर्शन
(d) CPD	(iv) सतत व्यावसायिक विकास

सही कूट चुनिए—

(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv

(B) a-i, b-ii, c-iv, d-iii

(C) a-iii, b-iv, c-i, d-ii

(D) a-ii, b-iii, c-i, d-iv

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प्रश्न 16. (Assertion–Reason)

Assertion (A): Action Research शिक्षक शिक्षा का महत्वपूर्ण घटक है।

Reason (R): यह शिक्षक को अपनी कक्षा की वास्तविक समस्याओं का समाधान खोजने में सहायता करता है।

(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।

(B) A और R दोनों सत्य हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।

(C) A सत्य, R असत्य है।

(D) A असत्य, R सत्य है।

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प्रश्न 17. (Statement-Based)

एक प्रभावी शिक्षक में निम्नलिखित में से कौन-से गुण होने चाहिए?

1. संचार कौशल

2. नेतृत्व क्षमता

3. सहानुभूति

4. आजीवन सीखने की प्रवृत्ति

(A) केवल 1 एवं 2

(B) केवल 1, 2 एवं 3

(C) केवल 2, 3 एवं 4

(D) 1, 2, 3 एवं 4

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प्रश्न 18. (Case Study)

एक शिक्षक-प्रशिक्षु अपनी कक्षा में विद्यार्थियों की कम सहभागिता की समस्या पहचानता है, नई शिक्षण रणनीति लागू करता है और परिणामों का विश्लेषण करता है।

यह किस प्रकार के अनुसंधान का उदाहरण है?

(A) ऐतिहासिक अनुसंधान

(B) सर्वेक्षण अनुसंधान

(C) क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research)

(D) मौलिक अनुसंधान

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प्रश्न 19. (Expected 2026)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका क्या है?

(A) केवल विषय विशेषज्ञ

(B) सीखने की प्रक्रिया का सुविधादाता (Facilitator)

(C) केवल परीक्षक

(D) केवल प्रशासक

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प्रश्न 20. (Conceptual)

शिक्षक शिक्षा में "Professional Learning Community (PLC)" का प्रमुख उद्देश्य क्या है?

(A) केवल प्रशासनिक बैठकों का आयोजन

(B) शिक्षकों के बीच सहयोग, चिंतन और सतत व्यावसायिक विकास को बढ़ावा देना

(C) केवल परीक्षा परिणामों का विश्लेषण

(D) केवल शोध प्रकाशन करना

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उत्तर कुंजी (Answer Key)

प्रश्न	उत्तर	प्रश्न	उत्तर
1	(B)	11	(B)
2	(B)	12	(B)
3	(C)	13	(A)
4	(A)	14	(B)
5	(B)	15	(A)
6	(A)	16	(A)
7	(B)	17	(D)
8	(B)	18	(C)
9	(B)	19	(B)
10	(B)	20	(B)

NTA UGC NET पैटर्न के अनुसार प्रश्नों का वितरण

प्रश्न प्रकार	संख्या
Conceptual	5
Assertion–Reason	3
Statement-Based	3
Match the Following	2
Case Study	2
Application-Based	2
PYQ आधारित	2
Expected Questions 2026	2

विशेष टिप्पणी

इस मॉक टेस्ट में NCTE Act, NEP 2020, NCFTE, DIKSHA Portal, DIET, IASE, Micro Teaching, Reflective Practice, Mentoring, Professional Ethics, CPD, Action Research, Internship तथा Professional Learning Community (PLC) जैसे वे विषय शामिल किए गए हैं जिनसे UGC NET Education (Paper 2) में बार-बार प्रश्न पूछे जाते हैं और जिनसे दिसंबर 2026 परीक्षा में भी प्रश्न आने की प्रबल संभावना है।

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