UGC NET December 2026 | Education (शिक्षाशास्त्र) Paper 2 Mock Test | Set 31
UGC NET December 2026 (Education – Paper 2)
Mock Test – Unit 4: शिक्षक शिक्षा (Teacher Education)
विषय कोड: 09 (Education)
कुल प्रश्न: 20
कुल अंक: 40
समय: 30 मिनट
निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के लिए दिए गए चार विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनें।
प्रश्न 1. (Conceptual)
शिक्षक शिक्षा का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) केवल विषय-ज्ञान प्रदान करना
(B) केवल प्रशिक्षण देना
(C) प्रभावी, चिंतनशील एवं व्यावसायिक रूप से सक्षम शिक्षक तैयार करना
(D) केवल परीक्षा उत्तीर्ण कराना
प्रश्न 2. (PYQ Based)
राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) की स्थापना किस अधिनियम के अंतर्गत हुई?
(A) 1986
(B) 1993
(C) 1995
(D) 2009
प्रश्न 3. (Statement-Based)
निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए—
शिक्षक शिक्षा एक सतत प्रक्रिया है।
सेवा-पूर्व (Pre-service) शिक्षक शिक्षा केवल सैद्धांतिक होती है।
सेवा-कालीन (In-service) शिक्षक शिक्षा का उद्देश्य व्यावसायिक विकास है।
सही उत्तर चुनिए—
(A) केवल 1
(B) केवल 1 और 3
(C) केवल 2 और 3
(D) 1, 2 और 3
प्रश्न 4. (Assertion–Reason)
Assertion (A): शिक्षक शिक्षा में विद्यालय अनुभव कार्यक्रम अनिवार्य माना जाता है।
Reason (R): इससे शिक्षक-प्रशिक्षु वास्तविक कक्षा की परिस्थितियों में शिक्षण का अभ्यास करते हैं।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) A और R दोनों सत्य हैं लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य है, R असत्य है।
(D) A असत्य है, R सत्य है।
प्रश्न 5. (Application-Based)
एक शिक्षक प्रत्येक कक्षा के बाद अपनी शिक्षण प्रक्रिया का विश्लेषण करता है तथा सुधार की योजना बनाता है। यह किस अवधारणा का उदाहरण है?
(A) माइक्रो टीचिंग
(B) चिंतनशील शिक्षण (Reflective Teaching)
(C) निदानात्मक मूल्यांकन
(D) टीम टीचिंग
प्रश्न 6. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) DIET | (i) शिक्षक शिक्षा का नियमन |
| (b) NCTE | (ii) जिला स्तर पर शिक्षक प्रशिक्षण |
| (c) CTE | (iii) माध्यमिक शिक्षक शिक्षा |
| (d) IASE | (iv) उन्नत शिक्षक शिक्षा |
कूट:
(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv
(B) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(C) a-iii, b-i, c-iv, d-ii
(D) a-ii, b-iii, c-i, d-iv
प्रश्न 7. (Conceptual)
Micro Teaching का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) शोध करना
(B) शिक्षण कौशलों का अभ्यास एवं परिष्कार
(C) पाठ्यक्रम निर्माण
(D) परीक्षा लेना
प्रश्न 8. (Expected 2026 – NEP 2020)
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार शिक्षक शिक्षा का मानक कार्यक्रम होगा—
(A) 1 वर्षीय B.Ed.
(B) 2 वर्षीय B.Ed.
(C) 4 वर्षीय एकीकृत B.Ed.
(D) 6 माह का प्रशिक्षण
प्रश्न 9. (Statement-Based)
निम्नलिखित में से Continuous Professional Development (CPD) के उद्देश्य हैं—
शिक्षक की दक्षता में वृद्धि
नवीन शिक्षण विधियों का ज्ञान
व्यावसायिक उन्नयन
केवल पदोन्नति प्राप्त करना
सही उत्तर चुनिए—
(A) केवल 1 एवं 2
(B) केवल 1, 2 एवं 3
(C) केवल 2 एवं 4
(D) 1, 2, 3 एवं 4
प्रश्न 10. (Case Study)
एक B.Ed. प्रशिक्षु को 16 सप्ताह तक विद्यालय में वास्तविक शिक्षण कराया जाता है तथा वरिष्ठ शिक्षक उसका मार्गदर्शन करते हैं।
यह किसका उदाहरण है?
(A) सेमिनार
(B) इंटर्नशिप
(C) कार्यशाला
(D) रिफ्रेशर कोर्स
प्रश्न 11. (Conceptual)
शिक्षक की Professional Competence का अर्थ है—
(A) केवल विषय ज्ञान
(B) केवल अनुभव
(C) ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण एवं मूल्यों का समन्वय
(D) केवल प्रशिक्षण प्रमाणपत्र
प्रश्न 12. (Assertion–Reason)
Assertion (A): ICT शिक्षक शिक्षा का अभिन्न अंग बन चुका है।
Reason (R): डिजिटल शिक्षण और मिश्रित अधिगम (Blended Learning) का महत्व बढ़ा है।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य हैं लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य, R असत्य
(D) A असत्य, R सत्य
प्रश्न 13. (Application-Based)
यदि शिक्षक विद्यार्थियों की व्यक्तिगत भिन्नताओं के अनुसार शिक्षण रणनीति अपनाता है, तो यह किस सिद्धांत पर आधारित है?
(A) समान शिक्षण
(B) समावेशी शिक्षण
(C) रटने की पद्धति
(D) अधिनायकवादी शिक्षण
प्रश्न 14. (PYQ Trend)
निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक शिक्षा का सेवा-कालीन (In-service) कार्यक्रम है?
(A) D.El.Ed.
(B) B.Ed.
(C) Refresher Course
(D) B.El.Ed.
प्रश्न 15. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) Internship | (i) आत्म-विश्लेषण |
| (b) Reflective Teaching | (ii) विद्यालय अनुभव |
| (c) Mentor | (iii) मार्गदर्शन |
| (d) CPD | (iv) सतत व्यावसायिक विकास |
कूट:
(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv
(B) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(C) a-iii, b-iv, c-i, d-ii
(D) a-ii, b-iii, c-i, d-iv
प्रश्न 16. (Assertion–Reason)
Assertion (A): शिक्षक शिक्षा में Action Research का महत्वपूर्ण स्थान है।
Reason (R): Action Research से शिक्षक अपनी कक्षा की समस्याओं का समाधान खोज सकता है।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य हैं लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य, R असत्य
(D) A असत्य, R सत्य
प्रश्न 17. (Statement-Based)
निम्नलिखित में से शिक्षक शिक्षा के गुणात्मक संकेतक कौन-कौन से हैं?
व्यावसायिक नैतिकता
विषय दक्षता
संचार कौशल
नवाचार क्षमता
(A) केवल 1 एवं 2
(B) केवल 2 एवं 3
(C) केवल 1, 2 एवं 3
(D) 1, 2, 3 एवं 4
प्रश्न 18. (Case Study)
एक शिक्षक-प्रशिक्षु विद्यार्थियों की सीखने की कठिनाइयों का अध्ययन करता है तथा नई शिक्षण रणनीति अपनाकर पुनः परिणामों का मूल्यांकन करता है।
यह किसका उदाहरण है?
(A) Survey Research
(B) Action Research
(C) Historical Research
(D) Experimental Research
प्रश्न 19. (Expected 2026)
NEP 2020 के अनुसार शिक्षक शिक्षा में किस पर विशेष बल दिया गया है?
(A) केवल विषय-ज्ञान
(B) बहुविषयक (Multidisciplinary) दृष्टिकोण
(C) केवल परीक्षा
(D) केवल व्याख्यान पद्धति
प्रश्न 20. (Conceptual)
निम्नलिखित में से शिक्षक शिक्षा का सबसे उपयुक्त स्वरूप कौन-सा है?
(A) एक बार का प्रशिक्षण
(B) केवल सेवा-पूर्व प्रशिक्षण
(C) जीवनपर्यन्त व्यावसायिक विकास की सतत प्रक्रिया
(D) केवल पदोन्नति हेतु प्रशिक्षण
उत्तर कुंजी (Answer Key)
| प्रश्न | उत्तर | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | (C) | 11 | (C) |
| 2 | (B) | 12 | (A) |
| 3 | (B) | 13 | (B) |
| 4 | (A) | 14 | (C) |
| 5 | (B) | 15 | (A) |
| 6 | (A) | 16 | (A) |
| 7 | (B) | 17 | (D) |
| 8 | (C) | 18 | (B) |
| 9 | (B) | 19 | (B) |
| 10 | (B) | 20 | (C) |
प्रश्नों का वितरण (NTA Pattern आधारित)
Conceptual Questions: 6
Assertion–Reason: 3
Statement-Based: 3
Match the Following: 2
Case Study: 2
Application-Based: 2
PYQ Trend Based: 2
Expected Questions (2026): 2
यह मॉक टेस्ट UGC NET Education (Paper 2) के नवीनतम पैटर्न, पिछले वर्षों के प्रश्नों की प्रवृत्ति (PYQ Trends) तथा संभावित 2026 प्रश्नों को ध्यान में रखकर तैयार किया गया है।
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