UGC NET December 2026 | Education (शिक्षाशास्त्र) Paper 2 Mock Test | Set 82

 

UGC NET December 2026 (Education – Paper 2)

Mock Test – 2

Unit 9: Inclusive Education (समावेशी शिक्षा)

समय: 30 मिनट
कुल प्रश्न: 20
कुल अंक: 40

निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के लिए दिए गए चार विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए।

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प्रश्न 1. (Conceptual)

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) का आधार निम्नलिखित में से किस सिद्धांत पर आधारित है?

(A) पृथक्करण (Segregation)

(B) समानता (Equality)

(C) समान अवसर एवं विविधता का सम्मान (Equity and Diversity)

(D) प्रतिस्पर्धात्मक शिक्षा

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प्रश्न 2. (PYQ Trend)

UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD) को संयुक्त राष्ट्र महासभा ने कब अपनाया?

(A) 1994

(B) 2000

(C) 2006

(D) 2015

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प्रश्न 3. (Assertion–Reason)

Assertion (A): समावेशी शिक्षा में सामान्य विद्यालयों को सभी प्रकार के विद्यार्थियों के लिए तैयार किया जाता है।

Reason (R): समावेशी शिक्षा में विद्यालय नहीं, बल्कि विद्यार्थी को विद्यालय के अनुसार बदलना आवश्यक होता है।

(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।

(B) A और R दोनों सही हैं, लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं करता।

(C) A सही है, लेकिन R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत हैं।

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प्रश्न 4. (Statement Based)

निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए—

1. समावेशी शिक्षा केवल दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए है।

2. प्रत्येक विद्यार्थी की सीखने की गति अलग हो सकती है।

3. समावेशी शिक्षा में लचीला पाठ्यक्रम उपयोगी होता है।

सही उत्तर चुनिए—

(A) केवल 1

(B) केवल 2

(C) केवल 2 एवं 3

(D) 1, 2 एवं 3

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प्रश्न 5. (Expected 2026)

RPwD Act, 2016 के अनुसार दिव्यांगता की मान्यता प्राप्त श्रेणियों की संख्या कितनी है?

(A) 7

(B) 14

(C) 21

(D) 25

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प्रश्न 6. (Match the Following)

सूची-I	सूची-II
(a) Braille	(i) श्रवण बाधिता
(b) Sign Language	(ii) दृष्टिबाधिता
(c) Dyscalculia	(iii) गणित सीखने में कठिनाई
(d) ADHD	(iv) ध्यान की कमी एवं अति सक्रियता

सही उत्तर चुनिए।

(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv

(B) a-i, b-ii, c-iii, d-iv

(C) a-ii, b-iii, c-i, d-iv

(D) a-iii, b-ii, c-i, d-iv

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प्रश्न 7. (Application Based)

यदि कक्षा में एक दृष्टिबाधित विद्यार्थी है, तो शिक्षक को सबसे पहले क्या करना चाहिए?

(A) उसे अलग कक्षा में बैठाना

(B) केवल मौखिक परीक्षा देना

(C) सुलभ शिक्षण सामग्री एवं सहायक तकनीक उपलब्ध कराना

(D) उसे विशेष विद्यालय भेज देना

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प्रश्न 8. (Conceptual)

Inclusive Education का संबंध किससे है?

(A) केवल दिव्यांग बच्चों की शिक्षा

(B) सभी प्रकार के शिक्षार्थियों की सहभागिता

(C) केवल प्रतिभाशाली विद्यार्थियों की शिक्षा

(D) केवल ग्रामीण विद्यार्थियों की शिक्षा

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प्रश्न 9. (PYQ Based)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 में Socio-Economically Disadvantaged Groups (SEDGs) का उल्लेख किस उद्देश्य से किया गया है?

(A) केवल छात्रवृत्ति प्रदान करने के लिए

(B) शिक्षा में समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए

(C) केवल उच्च शिक्षा के लिए

(D) केवल अनुसंधान को बढ़ावा देने के लिए

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प्रश्न 10. (Assertion–Reason)

Assertion (A): समावेशी शिक्षा सामाजिक न्याय को बढ़ावा देती है।

Reason (R): समावेशी शिक्षा विविधता को स्वीकार करती है।

(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।

(B) A और R दोनों सही हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं करता।

(C) A सही है, R गलत है।

(D) A और R दोनों गलत हैं।

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प्रश्न 11. (Case Study)

एक शिक्षक प्रत्येक विद्यार्थी के लिए अलग-अलग शिक्षण सामग्री, गतिविधियाँ तथा मूल्यांकन तकनीक का प्रयोग करता है।

यह किस अवधारणा का उदाहरण है?

(A) Differentiated Instruction

(B) Ability Grouping

(C) Remedial Teaching

(D) Segregated Education

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प्रश्न 12. (Expected 2026)

Universal Design for Learning (UDL) में "Multiple Means of Representation" का अर्थ है—

(A) एक ही प्रकार से पढ़ाना

(B) केवल डिजिटल माध्यम का उपयोग

(C) विभिन्न तरीकों से विषयवस्तु प्रस्तुत करना

(D) केवल पुस्तक आधारित शिक्षण

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प्रश्न 13. (Statement Based)

निम्नलिखित में से कौन-से सहायक उपकरण (Assistive Devices) हैं?

1. Braille Display

2. Hearing Aid

3. Screen Reader

4. Wheelchair

(A) केवल 1 एवं 2

(B) केवल 2 एवं 3

(C) केवल 1, 2 एवं 3

(D) 1, 2, 3 एवं 4

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प्रश्न 14. (Match the Following)

सूची-I	सूची-II
(a) Inclusion	(i) अलग विद्यालय
(b) Integration	(ii) विद्यालय में समायोजन
(c) Segregation	(iii) सभी के लिए समान भागीदारी
(d) Equity	(iv) आवश्यकता के अनुसार सहायता

सही उत्तर चुनिए।

(A) a-iii, b-ii, c-i, d-iv

(B) a-ii, b-iii, c-i, d-iv

(C) a-iii, b-i, c-ii, d-iv

(D) a-i, b-ii, c-iii, d-iv

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प्रश्न 15. (Application Based)

यदि किसी विद्यार्थी को Hearing Impairment है, तो शिक्षक को कौन-सी रणनीति अपनानी चाहिए?

(A) बोर्ड की ओर मुँह करके पढ़ाना

(B) सांकेतिक भाषा एवं दृश्य सामग्री का प्रयोग करना

(C) केवल लिखित परीक्षा लेना

(D) उसे कक्षा से बाहर बैठाना

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प्रश्न 16. (Assertion–Reason)

Assertion (A): Individualized Education Programme (IEP) प्रत्येक विशेष आवश्यकता वाले विद्यार्थी के लिए अलग योजना बनाता है।

Reason (R): IEP सभी विद्यार्थियों के लिए समान शिक्षण योजना होती है।

(A) दोनों सही

(B) A सही, R गलत

(C) A गलत, R सही

(D) दोनों गलत

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प्रश्न 17. (Conceptual)

निम्नलिखित में से कौन-सा समावेशी शिक्षा का सबसे बड़ा अवरोध माना जाता है?

(A) सकारात्मक शिक्षक दृष्टिकोण

(B) लचीला पाठ्यक्रम

(C) नकारात्मक सामाजिक दृष्टिकोण एवं पूर्वाग्रह

(D) सहायक तकनीक

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प्रश्न 18. (Case Study)

एक विद्यालय में व्हीलचेयर रैंप, लिफ्ट, ब्रेल संकेतक तथा सुलभ शौचालय उपलब्ध हैं।

यह किस अवधारणा का उदाहरण है?

(A) Barrier-Free Environment

(B) Remedial Education

(C) Vocational Education

(D) Special Schooling

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प्रश्न 19. (Expected NTA Pattern)

समावेशी शिक्षा में Formative Assessment का मुख्य उद्देश्य क्या है?

(A) केवल अंक देना

(B) सीखने की निरंतर प्रगति का आकलन करना

(C) केवल वार्षिक परीक्षा आयोजित करना

(D) विद्यार्थियों का वर्गीकरण करना

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प्रश्न 20. (High Probability 2026)

निम्नलिखित में से कौन-सा कथन समावेशी शिक्षा के संदर्भ में सही है?

(A) समावेशी शिक्षा केवल दिव्यांग बच्चों तक सीमित है।

(B) सभी विद्यार्थियों को एक ही तरीके से पढ़ाना समावेशी शिक्षा है।

(C) समावेशी शिक्षा प्रत्येक विद्यार्थी की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण एवं मूल्यांकन में लचीलापन अपनाती है।

(D) समावेशी शिक्षा में विशेष शिक्षक की आवश्यकता कभी नहीं होती।

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उत्तर कुंजी (Answer Key)

प्रश्न	उत्तर	प्रश्न	उत्तर
1	C	11	A
2	C	12	C
3	C	13	D
4	C	14	A
5	C	15	B
6	A	16	B
7	C	17	C
8	B	18	A
9	B	19	B
10	A	20	C

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PYQ एवं Expected 2026 Focus (इस टेस्ट में शामिल प्रमुख विषय)

• ✅ RPwD Act, 2016 (21 Disabilities)

• ✅ UNCRPD (2006)

• ✅ Salamanca Statement (PYQ Trend)

• ✅ Inclusive Education vs Integration vs Segregation

• ✅ Universal Design for Learning (UDL)

• ✅ Individualized Education Programme (IEP)

• ✅ Differentiated Instruction

• ✅ Barrier-Free Environment

• ✅ Assistive Technology

• ✅ NEP 2020 एवं SEDGs

• ✅ Formative Assessment in Inclusive Classrooms

• ✅ Case Study, Assertion–Reason, Match the Following एवं Application-Based Questions (NTA के नवीनतम पैटर्न के अनुरूप)

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