UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test | Set 98

🎓 UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test – Teaching Aptitude

Mock Test – 6 (High Probability Questions | NET Pattern)

कुल प्रश्न: 20 | अंक: 40 | समय: 20 मिनट

⚠️ विशेष: इस मॉक टेस्ट में कुछ प्रश्न Conceptual Trap वाले हैं। UGC NET में इसी प्रकार के प्रश्न अक्सर पूछे जाते हैं।

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प्रश्न 1.

कथन-I: शिक्षण एक त्रिध्रुवीय प्रक्रिया (Tri-polar Process) है।
कथन-II: इसमें शिक्षक, विद्यार्थी एवं पाठ्यक्रम शामिल होते हैं।

(A) दोनों कथन सही हैं तथा कथन-II, कथन-I की सही व्याख्या है।
(B) दोनों कथन सही हैं, परन्तु कथन-II सही व्याख्या नहीं है।
(C) कथन-I सही है, कथन-II गलत है।
(D) कथन-I गलत है, कथन-II सही है।

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प्रश्न 2.

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी शिक्षण का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक है?

(A) शिक्षक का अनुभव
(B) विद्यार्थियों की उपलब्धि एवं अधिगम
(C) विद्यालय का भवन
(D) पाठ्यक्रम की लंबाई

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प्रश्न 3.

कक्षा में विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान का पता लगाने के लिए सबसे उपयुक्त तकनीक कौन-सी है?

(A) प्रारंभिक प्रश्न पूछना
(B) गृहकार्य देना
(C) दण्ड देना
(D) उपस्थिति लेना

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प्रश्न 4.

एक शिक्षक विद्यार्थियों को स्वयं उत्तर खोजने के लिए प्रेरित करता है। यह किस प्रकार के शिक्षण का उदाहरण है?

(A) स्मृति स्तर
(B) शिक्षक-केंद्रित
(C) खोज आधारित शिक्षण
(D) निष्क्रिय शिक्षण

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प्रश्न 5.

Assertion (A): अधिगम तभी प्रभावी होता है जब विद्यार्थी सक्रिय हों।

Reason (R): निष्क्रिय रूप से प्राप्त ज्ञान दीर्घकालिक नहीं होता।

(A) दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है।
(B) दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सही है, R गलत है।
(D) A गलत है, R सही है।

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प्रश्न 6.

निम्नलिखित में से कौन-सा Bloom's Taxonomy के संज्ञानात्मक क्षेत्र का उच्च स्तरीय कौशल है?

(A) स्मरण
(B) समझ
(C) विश्लेषण
(D) पहचान

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प्रश्न 7.

यदि शिक्षक विद्यार्थियों की रुचि और क्षमता के अनुसार शिक्षण करता है, तो यह किस सिद्धांत का अनुप्रयोग है?

(A) व्यक्तिगत भिन्नता
(B) अनुशासन
(C) मूल्यांकन
(D) पुनर्बलन

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प्रश्न 8.

Micro Teaching का मुख्य उद्देश्य क्या है?

(A) संपूर्ण पाठ पढ़ाना
(B) शिक्षण कौशल का विकास
(C) परीक्षा लेना
(D) मूल्यांकन करना

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प्रश्न 9.

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण का सर्वोच्च स्तर है?

(A) स्मृति स्तर
(B) बोध स्तर
(C) चिंतन स्तर
(D) पुनरावृत्ति स्तर

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प्रश्न 10.

एक अच्छा शिक्षक विद्यार्थियों में कौन-सी क्षमता विकसित करने का प्रयास करता है?

(A) रटने की क्षमता
(B) आलोचनात्मक चिंतन
(C) केवल स्मरण शक्ति
(D) केवल परीक्षा कौशल

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प्रश्न 11.

निम्नलिखित में से कौन-सा निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Evaluation) का उदाहरण है?

(A) बोर्ड परीक्षा
(B) वार्षिक परीक्षा
(C) साप्ताहिक कक्षा परीक्षण
(D) अंतिम सेमेस्टर परीक्षा

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प्रश्न 12.

शिक्षण में Feedback का प्रमुख उद्देश्य है—

(A) अनुशासन बनाए रखना
(B) त्रुटियों का सुधार करना
(C) परीक्षा लेना
(D) परिणाम घोषित करना

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प्रश्न 13.

Assertion (A): छात्र-केंद्रित शिक्षण में विद्यार्थी सक्रिय भूमिका निभाते हैं।

Reason (R): छात्र-केंद्रित शिक्षण में शिक्षक अधिगम का सुगमकर्ता होता है।

(A) दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) दोनों सही हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सही है, R गलत है।
(D) A गलत है, R सही है।

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प्रश्न 14.

‘Learning by Doing’ का सबसे अच्छा उदाहरण क्या है?

(A) व्याख्यान सुनना
(B) पुस्तक पढ़ना
(C) प्रयोग करना
(D) नोट्स याद करना

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प्रश्न 15.

निम्नलिखित में से कौन-सी शिक्षण विधि विद्यार्थियों में अधिकतम सक्रियता उत्पन्न करती है?

(A) व्याख्यान विधि
(B) चर्चा विधि
(C) केवल प्रदर्शन विधि
(D) श्रुतलेख

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प्रश्न 16.

शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में प्रेरणा का कार्य है—

(A) रुचि उत्पन्न करना
(B) लक्ष्य प्राप्ति के लिए प्रेरित करना
(C) अधिगम को प्रभावी बनाना
(D) उपर्युक्त सभी

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प्रश्न 17.

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षक का व्यावसायिक गुण नहीं है?

(A) निष्पक्षता
(B) विषय ज्ञान
(C) पक्षपात
(D) संप्रेषण कौशल

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प्रश्न 18.

शिक्षण के चिंतन स्तर का प्रतिपादन किसने किया?

(A) Herbart
(B) Morrison
(C) Hunt
(D) Kilpatrick

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प्रश्न 19.

यदि शिक्षक विद्यार्थियों को समूहों में विभाजित कर कार्य देता है, तो यह किस प्रकार के अधिगम का उदाहरण है?

(A) निष्क्रिय अधिगम
(B) व्यक्तिगत अधिगम
(C) सहकारी अधिगम
(D) स्मृति अधिगम

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Question 20.

निम्नलिखित में से UGC NET के अनुसार आधुनिक शिक्षक की सबसे महत्वपूर्ण भूमिका कौन-सी है?

(A) नियंत्रक
(B) निरीक्षक
(C) सुगमकर्ता (Facilitator)
(D) आदेशदाता

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✅ उत्तरमाला

प्रश्न	उत्तर
1	(A)
2	(B)
3	(A)
4	(C)
5	(A)
6	(C)
7	(A)
8	(B)
9	(C)
10	(B)
11	(C)
12	(B)
13	(A)
14	(C)
15	(B)
16	(D)
17	(C)
18	(C)
19	(C)
20	(C)

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📚 NET Exam Booster Notes

Teaching Levels (हर साल पूछे जाते हैं)

Teaching Level	Propounder
Memory Level	Herbart
Understanding Level	Morrison
Reflective Level	Hunt

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Evaluation Types

प्रकार	उद्देश्य
Formative	शिक्षण के दौरान सुधार
Summative	अंतिम उपलब्धि मापना
Diagnostic	कठिनाई पहचानना

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Teaching Aptitude Golden Facts

✅ Teaching = Tri-polar Process
✅ Learning = Behaviour Change through Experience
✅ Learning by Doing = John Dewey
✅ Project Method = Kilpatrick
✅ Reflective Teaching = Hunt
✅ Modern Teacher = Facilitator
✅ Feedback = Improvement Tool
✅ Cooperative Learning = Group Learning
✅ Active Learning = Student Participation
✅ Bloom Taxonomy = Cognitive Objectives

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🔥 December 2026 Most Expected Questions

1. Tri-polar Process में कौन-कौन शामिल हैं?

2. Reflective Level Teaching के प्रतिपादक कौन हैं?

3. Learning by Doing किसका सिद्धांत है?

4. Formative Evaluation कब किया जाता है?

5. Facilitator किसे कहा जाता है?

6. Feedback का मुख्य उद्देश्य क्या है?

7. Cooperative Learning क्या है?

8. Bloom Taxonomy किससे संबंधित है?

9. Project Method किसने दी?

10. Effective Teaching का सर्वोत्तम संकेतक क्या है?

 

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