UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test | Set 95
🎓 UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test – Teaching Aptitude
Mock Test – 3 (Assertion–Reason, Statement Based & PYQ Pattern)
कुल प्रश्न: 20 | अंक: 40 | समय: 20 मिनट
निर्देश: यह टेस्ट UGC NET के वास्तविक पैटर्न के अनुरूप तैयार किया गया है। प्रश्नों में Assertion-Reason, कथन आधारित तथा अवधारणात्मक प्रश्न शामिल हैं।
भाग – A : Assertion–Reason (प्रश्न 1 से 5)
नीचे दिए गए प्रश्नों में:
(A) दोनों कथन सही हैं तथा Reason, Assertion की सही व्याख्या है।
(B) दोनों कथन सही हैं, लेकिन Reason, Assertion की सही व्याख्या नहीं है।
(C) Assertion सही है, Reason गलत है।
(D) Assertion गलत है, Reason सही है।
प्रश्न 1.
Assertion (A): शिक्षण एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया है।
Reason (R): प्रत्येक शिक्षण क्रिया पूर्व निर्धारित अधिगम उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए की जाती है।
(A) (A)
(B) (B)
(C) (C)
(D) (D)
प्रश्न 2.
Assertion (A): छात्र-केंद्रित शिक्षण में विद्यार्थियों की सक्रिय भागीदारी होती है।
Reason (R): छात्र-केंद्रित शिक्षण में शिक्षक केवल व्याख्यान देता है।
(A) (A)
(B) (B)
(C) (C)
(D) (D)
प्रश्न 3.
Assertion (A): सूक्ष्म शिक्षण शिक्षण कौशलों के विकास में सहायक है।
Reason (R): सूक्ष्म शिक्षण में शिक्षक एक समय में केवल एक कौशल का अभ्यास करता है।
(A) (A)
(B) (B)
(C) (C)
(D) (D)
प्रश्न 4.
Assertion (A): प्रतिपुष्टि (Feedback) अधिगम को प्रभावी बनाती है।
Reason (R): प्रतिपुष्टि से विद्यार्थी अपनी त्रुटियों को पहचानते हैं।
(A) (A)
(B) (B)
(C) (C)
(D) (D)
प्रश्न 5.
Assertion (A): चिंतन स्तर शिक्षण में समस्या समाधान पर बल दिया जाता है।
Reason (R): चिंतन स्तर शिक्षण में केवल तथ्यों को याद कराया जाता है।
(A) (A)
(B) (B)
(C) (C)
(D) (D)
भाग – B : Statement Based Questions
प्रश्न 6.
निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
शिक्षण एक सामाजिक प्रक्रिया है।
शिक्षण का उद्देश्य केवल परीक्षा में सफलता दिलाना है।
सही विकल्प चुनिए:
(A) केवल 1 सही है
(B) केवल 2 सही है
(C) दोनों सही हैं
(D) दोनों गलत हैं
प्रश्न 7.
निम्नलिखित में से प्रभावी शिक्षण की विशेषताएँ हैं:
स्पष्ट उद्देश्य
सक्रिय सहभागिता
प्रतिपुष्टि
एकतरफा संप्रेषण
(A) 1, 2, 3
(B) 1, 2, 4
(C) 2, 3, 4
(D) सभी
प्रश्न 8.
एक अच्छा शिक्षक—
निष्पक्ष होता है
विद्यार्थियों को प्रेरित करता है
व्यक्तिगत भिन्नताओं का सम्मान करता है
(A) केवल 1
(B) 1 और 2
(C) 2 और 3
(D) 1, 2 और 3
प्रश्न 9.
निम्नलिखित में से कौन-सा अधिगम को प्रभावित करता है?
(A) अभिप्रेरणा
(B) वातावरण
(C) बुद्धि
(D) उपर्युक्त सभी
प्रश्न 10.
यदि विद्यार्थी प्रश्न पूछने में संकोच करते हैं, तो शिक्षक को—
(A) उन्हें दण्ड देना चाहिए
(B) प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
(C) अनदेखा करना चाहिए
(D) कक्षा समाप्त कर देनी चाहिए
भाग – C : Conceptual & PYQ Pattern Questions
प्रश्न 11.
शिक्षण का सबसे उच्च स्तर कौन-सा माना जाता है?
(A) स्मृति स्तर
(B) बोध स्तर
(C) चिंतन स्तर
(D) पुनर्बलन स्तर
प्रश्न 12.
किस स्तर के शिक्षण में छात्र और शिक्षक दोनों समान रूप से सक्रिय रहते हैं?
(A) स्मृति स्तर
(B) बोध स्तर
(C) चिंतन स्तर
(D) प्रारंभिक स्तर
प्रश्न 13.
‘शिक्षा अनुभवों का पुनर्निर्माण है’ यह कथन किसका है?
(A) गांधी
(B) जॉन ड्यूई
(C) रूसो
(D) टैगोर
प्रश्न 14.
शिक्षण की सफलता का सबसे अच्छा मापदंड क्या है?
(A) शिक्षक का ज्ञान
(B) विद्यार्थियों का अधिगम
(C) विद्यालय भवन
(D) परीक्षा परिणाम
प्रश्न 15.
निम्नलिखित में से कौन-सा निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Evaluation) का उदाहरण है?
(A) वार्षिक परीक्षा
(B) सेमेस्टर परीक्षा
(C) कक्षा परीक्षण
(D) बोर्ड परीक्षा
प्रश्न 16.
शिक्षक की भूमिका आज के समय में क्या मानी जाती है?
(A) नियंत्रक
(B) सूचना प्रदाता
(C) अधिगम का सुगमकर्ता (Facilitator)
(D) निरीक्षक
प्रश्न 17.
निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण कौशल नहीं है?
(A) प्रश्न पूछना
(B) पुनर्बलन देना
(C) ब्लैकबोर्ड लेखन
(D) वेतन निर्धारण
प्रश्न 18.
कक्षा में विविधता (Diversity) का सम्मान करने का अर्थ है—
(A) सभी को समान कार्य देना
(B) व्यक्तिगत भिन्नताओं को स्वीकार करना
(C) केवल मेधावी छात्रों पर ध्यान देना
(D) सभी को समान अंक देना
प्रश्न 19.
Bloom's Taxonomy का संबंध किससे है?
(A) अधिगम उद्देश्यों से
(B) अनुशासन से
(C) प्रबंधन से
(D) नेतृत्व से
प्रश्न 20.
UGC NET में Teaching Aptitude के अनुसार प्रभावी शिक्षण तब होता है जब—
(A) शिक्षक अधिक बोले
(B) विद्यार्थी सक्रिय रूप से सीखें
(C) केवल पाठ्यक्रम पूरा हो
(D) गृहकार्य अधिक दिया जाए
✅ उत्तरमाला
| प्रश्न | उत्तर |
|---|---|
| 1 | (A) |
| 2 | (C) |
| 3 | (A) |
| 4 | (A) |
| 5 | (C) |
| 6 | (A) |
| 7 | (A) |
| 8 | (D) |
| 9 | (D) |
| 10 | (B) |
| 11 | (C) |
| 12 | (B) |
| 13 | (B) |
| 14 | (B) |
| 15 | (C) |
| 16 | (C) |
| 17 | (D) |
| 18 | (B) |
| 19 | (A) |
| 20 | (B) |
🔥 UGC NET में बार-बार पूछे जाने वाले तथ्य
Teaching Levels
| स्तर | प्रतिपादक |
|---|---|
| स्मृति स्तर | Herbart |
| बोध स्तर | Morrison |
| चिंतन स्तर | Hunt |
Important One-Liners
✅ Teaching = Purposeful Activity
✅ Learning by Doing = John Dewey
✅ Project Method = Kilpatrick
✅ Feedback = Error Correction
✅ Formative Evaluation = During Teaching
✅ Summative Evaluation = End of Course
✅ Facilitator = Modern Teacher
✅ Reflective Level = Highest Level Teaching
✅ Student-Centered Teaching = Active Participation
✅ Bloom Taxonomy = Learning Objectives
Post A Comment
No comments :
Note: Only a member of this blog may post a comment.