UGC NET December 2026 | Education (शिक्षाशास्त्र) Paper 2 Mock Test | Set 90
UGC NET December 2026 (Education – Paper 2)
Mock Test – 10 (Final Revision Test)
Unit 9: Inclusive Education (समावेशी शिक्षा)
समय: 30 मिनट
कुल प्रश्न: 20
कुल अंक: 40
निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के लिए दिए गए चार विकल्पों (A), (B), (C), (D) में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए।
प्रश्न 1. (Conceptual | Most Expected 2026)
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है?
(A) समावेशी शिक्षा केवल दिव्यांग विद्यार्थियों के लिए होती है।
(B) समावेशी शिक्षा का उद्देश्य प्रत्येक विद्यार्थी को उसकी आवश्यकता के अनुसार सीखने का अवसर उपलब्ध कराना है।
(C) समावेशी शिक्षा में सभी विद्यार्थियों को समान प्रकार की शिक्षा देना आवश्यक है।
(D) समावेशी शिक्षा केवल प्राथमिक स्तर पर लागू होती है।
प्रश्न 2. (Assertion–Reason)
Assertion (A): Universal Design for Learning (UDL) सभी विद्यार्थियों के लिए अधिगम को अधिक सुलभ बनाता है।
Reason (R): UDL शिक्षण, अधिगम एवं अभिव्यक्ति के अनेक विकल्प प्रदान करता है।
(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
(B) A और R दोनों सही हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं करता।
(C) A सही है, R गलत है।
(D) A और R दोनों गलत हैं।
प्रश्न 3. (PYQ Trend)
निम्नलिखित में से किस अंतरराष्ट्रीय दस्तावेज़ ने Inclusive Schools की अवधारणा को वैश्विक स्तर पर सबसे अधिक बढ़ावा दिया?
(A) Jomtien Declaration (1990)
(B) Salamanca Statement (1994)
(C) UNCRPD (2006)
(D) SDG-4 (2015)
प्रश्न 4. (Statement Based)
निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए—
समावेशी शिक्षा में विविधता को सकारात्मक माना जाता है।
समावेशी शिक्षा में शिक्षक की भूमिका केवल विषय पढ़ाने तक सीमित नहीं होती।
समावेशी शिक्षा में विद्यालय की संस्कृति महत्त्वपूर्ण होती है।
सही उत्तर चुनिए—
(A) केवल 1
(B) केवल 2
(C) केवल 1 एवं 2
(D) 1, 2 एवं 3
प्रश्न 5. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) SDG-4 | (i) 1994 |
| (b) Salamanca Statement | (ii) गुणवत्तापूर्ण एवं समावेशी शिक्षा |
| (c) RPwD Act | (iii) 2016 |
| (d) UNCRPD | (iv) 2006 |
सही मिलान चुनिए—
(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv
(B) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(C) a-ii, b-iii, c-i, d-iv
(D) a-iv, b-i, c-ii, d-iii
प्रश्न 6. (Application Based)
एक विद्यार्थी को Dysgraphia है। परीक्षा में उसके लिए सबसे उपयुक्त व्यवस्था क्या होगी?
(A) केवल मौखिक परीक्षा
(B) अतिरिक्त समय, कंप्यूटर/स्क्राइब तथा वैकल्पिक उत्तर प्रस्तुत करने की अनुमति
(C) परीक्षा से छूट
(D) केवल वस्तुनिष्ठ प्रश्न
प्रश्न 7. (Conceptual)
Reasonable Accommodation का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) सभी विद्यार्थियों के लिए समान नियम लागू करना।
(B) आवश्यकता के अनुसार उचित संशोधन एवं सुविधाएँ प्रदान कर समान अवसर सुनिश्चित करना।
(C) केवल विशेष विद्यालयों की स्थापना करना।
(D) केवल दिव्यांग विद्यार्थियों को छात्रवृत्ति देना।
प्रश्न 8. (Assertion–Reason)
Assertion (A): समावेशी शिक्षा में सहायक तकनीक (Assistive Technology) का महत्त्व बढ़ता जा रहा है।
Reason (R): सहायक तकनीक सीखने एवं सहभागिता में आने वाली बाधाओं को कम करती है।
(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
(B) दोनों सही हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं करता।
(C) A सही, R गलत
(D) दोनों गलत हैं।
प्रश्न 9. (Case Study)
एक शिक्षक विद्यार्थियों को उनकी सुविधा के अनुसार पोस्टर, वीडियो, मॉडल, नाटक, प्रस्तुति या लिखित उत्तर के माध्यम से अपनी समझ व्यक्त करने का अवसर देता है।
यह UDL के किस सिद्धांत का उदाहरण है?
(A) Multiple Means of Representation
(B) Multiple Means of Engagement
(C) Multiple Means of Action and Expression
(D) Inclusive Assessment
प्रश्न 10. (Expected 2026)
Inclusive School की पहचान क्या है?
(A) केवल दिव्यांग विद्यार्थियों का प्रवेश
(B) सभी विद्यार्थियों के लिए सुलभ, सहयोगात्मक एवं भेदभाव-रहित वातावरण
(C) केवल विशेष शिक्षकों की नियुक्ति
(D) केवल ICT आधारित शिक्षण
प्रश्न 11. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) Dyslexia | (i) सामाजिक संचार में कठिनाई |
| (b) Autism Spectrum Disorder | (ii) पढ़ने में कठिनाई |
| (c) ADHD | (iii) ध्यान एवं अति सक्रियता |
| (d) Dyscalculia | (iv) गणितीय कठिनाई |
सही उत्तर चुनिए—
(A) a-ii, b-i, c-iii, d-iv
(B) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(C) a-ii, b-iii, c-i, d-iv
(D) a-iii, b-i, c-ii, d-iv
प्रश्न 12. (Statement Based)
समावेशी शिक्षा में निम्नलिखित में से कौन-से आवश्यक घटक हैं?
Barrier-Free Environment
Inclusive Curriculum
Assistive Technology
Teacher Training
(A) केवल 1 एवं 2
(B) केवल 2 एवं 3
(C) केवल 1, 2 एवं 3
(D) 1, 2, 3 एवं 4
प्रश्न 13. (Conceptual | PYQ)
Least Restrictive Environment (LRE) का उद्देश्य क्या है?
(A) विद्यार्थियों को अलग विद्यालय में भेजना
(B) विद्यार्थियों को यथासंभव सामान्य शैक्षिक वातावरण में शिक्षा प्रदान करना
(C) केवल विशेष शिक्षक द्वारा शिक्षण
(D) केवल ऑनलाइन शिक्षण
प्रश्न 14. (Assertion–Reason)
Assertion (A): समावेशी शिक्षा में परिवार एवं समुदाय की भागीदारी महत्त्वपूर्ण है।
Reason (R): समावेशी शिक्षा केवल विद्यालय की जिम्मेदारी नहीं है।
(A) A और R दोनों सही हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
(B) दोनों सही हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं करता।
(C) A सही, R गलत
(D) दोनों गलत हैं।
प्रश्न 15. (Application Based)
यदि किसी विद्यार्थी को श्रवण बाधिता (Hearing Impairment) है, तो शिक्षक को क्या करना चाहिए?
(A) केवल लिखित सामग्री देना
(B) दृश्य सामग्री, सांकेतिक भाषा, कैप्शन एवं स्पष्ट मुखाभिव्यक्ति का उपयोग करना
(C) विद्यार्थी को अंतिम पंक्ति में बैठाना
(D) केवल मौखिक परीक्षा लेना
प्रश्न 16. (Case Study | HOTS)
एक विद्यालय में सभी विद्यार्थियों के लिए समान पाठ्यक्रम है, लेकिन आवश्यकता अनुसार अतिरिक्त समय, सहायक तकनीक, वैकल्पिक मूल्यांकन तथा व्यक्तिगत सहायता उपलब्ध कराई जाती है।
यह किस सिद्धांत का सर्वोत्तम उदाहरण है?
(A) Equality
(B) Equity
(C) Segregation
(D) Exclusion
प्रश्न 17. (Expected 2026)
समावेशी शिक्षा में Teacher as Facilitator का क्या अर्थ है?
(A) शिक्षक केवल व्याख्यान देता है।
(B) शिक्षक अधिगम का मार्गदर्शक, सहयोगी एवं प्रेरक होता है।
(C) शिक्षक केवल मूल्यांकन करता है।
(D) शिक्षक केवल अनुशासन बनाए रखता है।
प्रश्न 18. (Statement Based)
निम्नलिखित में से कौन-से NEP 2020 के अनुसार समावेशी शिक्षा से संबंधित हैं?
SEDGs पर विशेष ध्यान
समान एवं गुणवत्तापूर्ण शिक्षा
तकनीक का समावेशी उपयोग
दिव्यांग-अनुकूल अधिगम वातावरण
(A) केवल 1 एवं 2
(B) केवल 2 एवं 3
(C) केवल 1, 2 एवं 3
(D) 1, 2, 3 एवं 4
प्रश्न 19. (HOTS | Most Expected)
यदि किसी विद्यालय में दिव्यांग विद्यार्थियों को प्रवेश तो दिया जाता है, लेकिन शिक्षक प्रशिक्षित नहीं हैं, मूल्यांकन लचीला नहीं है तथा सहायक तकनीक उपलब्ध नहीं है, तो इसे क्या कहा जाएगा?
(A) पूर्ण समावेशी शिक्षा
(B) केवल भौतिक एकीकरण (Physical Integration), वास्तविक समावेशन नहीं
(C) Universal Design for Learning
(D) Inclusive Assessment
प्रश्न 20. (Comprehensive Mixed Question)
निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प समावेशी शिक्षा के दर्शन, नीति एवं व्यवहार—तीनों को सबसे अच्छी तरह व्यक्त करता है?
(A) सभी विद्यार्थियों को समान संसाधन देना।
(B) केवल दिव्यांग विद्यार्थियों को सामान्य विद्यालय में प्रवेश देना।
(C) प्रत्येक विद्यार्थी की विविध आवश्यकताओं को स्वीकार करते हुए विद्यालय, पाठ्यक्रम, शिक्षण, मूल्यांकन एवं वातावरण को अनुकूलित करना।
(D) केवल विशेष शिक्षकों की नियुक्ति करना।
उत्तर कुंजी (Answer Key)
| प्रश्न | उत्तर | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | B | 11 | A |
| 2 | A | 12 | D |
| 3 | B | 13 | B |
| 4 | D | 14 | A |
| 5 | A | 15 | B |
| 6 | B | 16 | B |
| 7 | B | 17 | B |
| 8 | A | 18 | D |
| 9 | C | 19 | B |
| 10 | B | 20 | C |
Final Revision (Unit 9) – Top 30 One-Liners for UGC NET 2026
Salamanca Statement – 1994
Jomtien Declaration (Education for All) – 1990
UNCRPD – 2006
RPwD Act – 2016
RPwD Act में 21 प्रकार की दिव्यांगताओं को मान्यता दी गई है।
SDG-4 – Inclusive and Equitable Quality Education.
NEP 2020 – SEDGs पर विशेष बल।
LRE – Least Restrictive Environment.
IEP – Individualized Education Programme.
UDL – Universal Design for Learning.
UDL के 3 सिद्धांत – Representation, Engagement, Action & Expression.
RTI – Response to Intervention.
Reasonable Accommodation – आवश्यकता अनुसार उचित संशोधन।
Barrier-Free Environment – सुलभ विद्यालय वातावरण।
Accessibility – सभी के लिए पहुँच सुनिश्चित करना।
Assistive Technology – अधिगम की बाधाएँ कम करती है।
Inclusive Assessment – लचीला एवं निष्पक्ष मूल्यांकन।
Differentiated Instruction – आवश्यकता अनुसार शिक्षण।
Curriculum Adaptation – पाठ्यक्रम में आवश्यक परिवर्तन।
Peer Tutoring – सहपाठी सहयोग।
Co-Teaching – दो या अधिक शिक्षक मिलकर शिक्षण।
Inclusive Pedagogy – सभी के लिए प्रभावी शिक्षण।
Equity ≠ Equality.
Inclusive School – सभी के लिए विद्यालय।
Zero Rejection Policy – किसी भी बच्चे को शिक्षा से वंचित नहीं किया जाएगा।
Teacher as Facilitator – शिक्षक मार्गदर्शक एवं सहयोगी।
Inclusive Culture – सम्मान, सहयोग एवं विविधता।
Positive School Climate – समावेशन की आधारशिला।
Family–School–Community Partnership – समावेशी शिक्षा की सफलता की कुंजी।
Inclusive Education = Access + Participation + Achievement + Equity.
महत्वपूर्ण: Mock Test 1–10 में शामिल लगभग सभी प्रश्न UGC NET Education (Paper 2) के नवीनतम NTA पैटर्न, PYQ ट्रेंड तथा दिसंबर 2026 के संभावित (Expected) विषयों पर आधारित हैं। यदि आप इन 200 प्रश्नों और अंतिम 30 One-Liners का गहन अभ्यास कर लेते हैं, तो Unit 9 (Inclusive Education) से पूछे जाने वाले अधिकांश प्रश्नों के लिए आपकी तैयारी मजबूत हो जाएगी।
Post A Comment
No comments :
Note: Only a member of this blog may post a comment.