UGC NET December 2026 | Education (शिक्षाशास्त्र) Paper 2 Mock Test | Set 66
UGC NET December 2026 (Education – Paper 2)
Unit 7: Pedagogy, Andragogy and Assessment
Mock Test – 6 (20 MCQs)
समय: 25 मिनट
कुल प्रश्न: 20
कुल अंक: 40
निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के लिए दिए गए चार विकल्पों (A), (B), (C), (D) में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनिए।
प्रश्न 1. (Concept-Based)
निम्नलिखित में से किस विद्वान ने Experiential Learning Cycle का प्रतिपादन किया, जिसका Andragogy में व्यापक उपयोग होता है?
(A) बेंजामिन ब्लूम
(B) डेविड कोलब (David Kolb)
(C) रॉबर्ट गाने
(D) जेरोम ब्रूनर
प्रश्न 2. (PYQ Based)
माल्कम नोल्स के अनुसार Andragogy का कौन-सा सिद्धांत यह मानता है कि वयस्क शिक्षार्थी सीखने से पहले यह जानना चाहते हैं कि उन्हें "यह क्यों सीखना चाहिए?"
(A) Self-concept
(B) Need to Know
(C) Readiness to Learn
(D) Orientation to Learning
प्रश्न 3. (Assertion–Reason)
Assertion (A): Formative Assessment का उद्देश्य विद्यार्थियों की सीखने की प्रगति में सुधार करना है।
Reason (R): Formative Assessment केवल अंतिम ग्रेड (Final Grade) देने के लिए किया जाता है।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) A और R दोनों सत्य हैं, लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य है, R असत्य है।
(D) A असत्य है, R सत्य है।
प्रश्न 4. (Statement-Based)
निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए—
Pedagogy में शिक्षक शिक्षण प्रक्रिया का मुख्य नियंत्रक होता है।
Andragogy में पूर्व अनुभव अधिगम का महत्त्वपूर्ण स्रोत होता है।
Heutagogy में शिक्षार्थी स्वयं अधिगम संसाधनों का चयन कर सकता है।
सही उत्तर चुनिए—
(A) केवल 1 और 2
(B) केवल 2 और 3
(C) 1, 2 और 3
(D) केवल 1 और 3
प्रश्न 5. (Application-Based)
एक शिक्षक विद्यार्थियों को किसी सामाजिक समस्या पर सामुदायिक सर्वेक्षण करने, रिपोर्ट तैयार करने और निष्कर्ष प्रस्तुत करने का कार्य देता है।
यह किस प्रकार के मूल्यांकन का सर्वश्रेष्ठ उदाहरण है?
(A) Authentic Assessment
(B) Norm Referenced Assessment
(C) केवल मौखिक परीक्षा
(D) Placement Assessment
प्रश्न 6. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) Bloom | (i) Andragogy |
| (b) Malcolm Knowles | (ii) Taxonomy |
| (c) David Kolb | (iii) Experiential Learning |
| (d) Benjamin S. Bloom | (iv) Mastery Learning |
सही कूट चुनिए—
(A) a-iv, b-i, c-iii, d-ii
(B) a-ii, b-i, c-iv, d-iii
(C) a-i, b-iii, c-ii, d-iv
(D) a-iii, b-ii, c-i, d-iv
प्रश्न 7. (Concept-Based)
Assessment as Learning का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) प्रमाण-पत्र देना
(B) विद्यार्थियों को आत्म-मूल्यांकन एवं आत्म-नियमन के लिए सक्षम बनाना
(C) रैंक निर्धारित करना
(D) केवल परीक्षा आयोजित करना
प्रश्न 8. (Higher Order)
यदि शिक्षक विद्यार्थियों को पहले से मूल्यांकन मानदंड (Criteria) बताकर उसी आधार पर कार्य का मूल्यांकन करता है, तो वह किस उपकरण का उपयोग कर रहा है?
(A) Anecdotal Record
(B) Rubric
(C) Checklist
(D) Observation Schedule
प्रश्न 9. (Assertion–Reason)
Assertion (A): Competency-Based Assessment केवल ज्ञान (Knowledge) का मूल्यांकन नहीं करता।
Reason (R): इसमें ज्ञान, कौशल तथा दृष्टिकोण (Knowledge, Skills & Attitudes) तीनों का मूल्यांकन किया जाता है।
(A) दोनों सत्य तथा R सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य, R असत्य।
(D) A असत्य, R सत्य।
प्रश्न 10. (Case Study)
एक शिक्षक प्रत्येक अध्याय के अंत में विद्यार्थियों को छोटी-छोटी गतिविधियाँ देता है, तुरंत प्रतिक्रिया (Feedback) देता है तथा अगली कक्षा की योजना उसी आधार पर बदलता है।
यह किस प्रकार का मूल्यांकन है?
(A) Summative Assessment
(B) Formative Assessment
(C) Placement Assessment
(D) External Assessment
प्रश्न 11. (Statement-Based)
निम्नलिखित में से Portfolio Assessment की विशेषताएँ हैं—
विद्यार्थी की प्रगति को समय के साथ प्रदर्शित करता है।
केवल अंतिम परीक्षा के अंक सम्मिलित करता है।
इसमें परियोजनाएँ, रिपोर्ट, रचनात्मक कार्य एवं उपलब्धियाँ सम्मिलित हो सकती हैं।
सही उत्तर चुनिए—
(A) केवल 1
(B) केवल 2
(C) केवल 1 और 3
(D) 1, 2 और 3
प्रश्न 12. (Application-Based)
यदि विद्यार्थियों को अपने कार्य का मूल्यांकन स्वयं निर्धारित मानदंडों के अनुसार करने के लिए कहा जाए, तो यह क्या कहलाएगा?
(A) External Assessment
(B) Peer Assessment
(C) Self Assessment
(D) Summative Assessment
प्रश्न 13. (Concept-Based)
Norm Referenced Assessment का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) Learning Outcomes का मूल्यांकन
(B) विद्यार्थियों की आपस में तुलना करना
(C) केवल Feedback देना
(D) कठिनाइयों की पहचान करना
प्रश्न 14. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) Self Assessment | (i) स्वयं द्वारा मूल्यांकन |
| (b) Peer Assessment | (ii) सहपाठी द्वारा मूल्यांकन |
| (c) Criterion Referenced Assessment | (iii) पूर्व निर्धारित मानदंड |
| (d) Norm Referenced Assessment | (iv) अन्य विद्यार्थियों से तुलना |
सही कूट चुनिए—
(A) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(B) a-ii, b-i, c-iv, d-iii
(C) a-iii, b-ii, c-i, d-iv
(D) a-i, b-iii, c-ii, d-iv
प्रश्न 15. (Expected 2026)
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) के अनुसार मूल्यांकन में किस प्रकार के प्रश्नों को अधिक महत्व दिया जाना चाहिए?
(A) केवल तथ्यात्मक प्रश्न
(B) रटने पर आधारित प्रश्न
(C) विश्लेषणात्मक, अनुप्रयोग एवं दक्षता आधारित प्रश्न
(D) केवल लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 16. (Assertion–Reason)
Assertion (A): Feedback प्रभावी अधिगम का आवश्यक भाग है।
Reason (R): प्रभावी Feedback विद्यार्थियों को अपनी त्रुटियों को पहचानने और सुधारने में सहायता करता है।
(A) दोनों सत्य तथा R सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य, R असत्य।
(D) A असत्य, R सत्य।
प्रश्न 17. (Case Study)
एक विश्वविद्यालय विद्यार्थियों के मूल्यांकन में लिखित परीक्षा के साथ-साथ इंटर्नशिप, सेमिनार, प्रस्तुतीकरण और ई-पोर्टफोलियो को भी शामिल करता है।
यह किस प्रकार की मूल्यांकन प्रणाली को दर्शाता है?
(A) Traditional Assessment
(B) Authentic एवं Competency-Based Assessment
(C) केवल Summative Assessment
(D) केवल Norm Referenced Assessment
प्रश्न 18. (Application-Based)
एक शिक्षक प्रत्येक कक्षा के बाद "Exit Ticket" के माध्यम से विद्यार्थियों से एक प्रश्न का उत्तर लेकर अगली कक्षा की योजना बनाता है।
यह किस प्रकार के मूल्यांकन का उदाहरण है?
(A) Diagnostic Assessment
(B) Placement Assessment
(C) Formative Assessment
(D) External Assessment
प्रश्न 19. (PYQ Based)
निम्नलिखित में से कौन-सा Assessment of Learning का उदाहरण है?
(A) Classroom Observation
(B) Final Semester Examination
(C) Self Assessment
(D) Peer Feedback
प्रश्न 20. (Higher Order Thinking)
यदि कोई शिक्षक Pedagogy, Andragogy तथा Heutagogy के सिद्धांतों का उपयोग करते हुए विद्यार्थियों की आयु, अनुभव, रुचि, सीखने की गति और दक्षताओं के अनुसार अलग-अलग शिक्षण रणनीतियाँ अपनाता है, तो यह किस अवधारणा का सर्वोत्तम उदाहरण है?
(A) Differentiated Instruction (विभेदीकृत शिक्षण)
(B) केवल व्याख्यान विधि
(C) Teacher-Centred Instruction
(D) केवल Summative Teaching
✅ उत्तर कुंजी
| प्रश्न | उत्तर | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | B | 11 | C |
| 2 | B | 12 | C |
| 3 | C | 13 | B |
| 4 | C | 14 | A |
| 5 | A | 15 | C |
| 6 | A | 16 | A |
| 7 | B | 17 | B |
| 8 | B | 18 | C |
| 9 | A | 19 | B |
| 10 | B | 20 | A |
📊 Mock Test–6 विश्लेषण
| प्रश्न का प्रकार | संख्या |
|---|---|
| Concept-Based | 5 |
| Assertion–Reason | 3 |
| Statement-Based | 2 |
| Match the Following | 2 |
| Case Study | 2 |
| Application-Based | 3 |
| PYQ आधारित | 2 |
| Higher Order Thinking | 1 |
इस मॉक टेस्ट में शामिल प्रमुख विषय
✅ Pedagogy, Andragogy एवं Heutagogy
✅ Malcolm Knowles के Andragogy सिद्धांत
✅ David Kolb का Experiential Learning Cycle
✅ Bloom Taxonomy एवं Mastery Learning
✅ Assessment for, of एवं as Learning
✅ Formative, Summative, Diagnostic एवं Placement Assessment
✅ Criterion एवं Norm Referenced Assessment
✅ Rubric, Portfolio, Self एवं Peer Assessment
✅ Competency-Based Assessment
✅ Authentic Assessment
✅ NEP 2020 एवं Differentiated Instruction
✅ NTA UGC NET Paper 2 (December 2026) के नवीनतम पैटर्न एवं PYQ ट्रेंड पर आधारित प्रश्न।
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