UGC NET December 2026 | Education (शिक्षाशास्त्र) Paper 2 Mock Test | Set 61
UGC NET December 2026 (Education – Paper 2)
Unit 7: Pedagogy, Andragogy and Assessment
Full Length Mock Test – 1 (20 MCQs)
समय: 25 मिनट
कुल अंक: 40
निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के लिए सही विकल्प (A), (B), (C), (D) में से एक का चयन करें।
प्रश्न 1. (Concept-Based)
निम्नलिखित में से कौन-सा कथन Pedagogy की सर्वोत्तम विशेषता को व्यक्त करता है?
(A) शिक्षार्थी स्वयं सीखने का पूर्ण उत्तरदायित्व लेता है।
(B) शिक्षक-केंद्रित शिक्षण, जहाँ शिक्षक ज्ञान का प्रमुख स्रोत होता है।
(C) केवल व्यावसायिक प्रशिक्षण पर आधारित शिक्षण।
(D) अनुभव आधारित स्व-अध्ययन।
प्रश्न 2. (Concept-Based)
Andragogy की अवधारणा किस विद्वान द्वारा सर्वाधिक विकसित की गई?
(A) जॉन डेवी
(B) बेंजामिन ब्लूम
(C) माल्कम नोल्स
(D) पियाजे
प्रश्न 3. (Assertion-Reason)
Assertion (A): वयस्क शिक्षार्थी अपने पूर्व अनुभवों को सीखने का प्रमुख आधार मानते हैं।
Reason (R): Andragogy में सीखना केवल शिक्षक द्वारा नियंत्रित होता है।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) A और R दोनों सत्य हैं लेकिन R, A की सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य है, R असत्य है।
(D) A असत्य है, R सत्य है।
प्रश्न 4. (Statement-Based)
निम्न कथनों पर विचार कीजिए—
Pedagogy में शिक्षक की भूमिका प्रमुख होती है।
Andragogy में शिक्षार्थी आत्मनिर्देशित (Self-directed) होता है।
Heutagogy में सीखना पूर्णतः स्व-निर्धारित (Self-determined) माना जाता है।
सही विकल्प चुनिए—
(A) केवल 1 और 2
(B) केवल 2 और 3
(C) 1, 2 और 3
(D) केवल 1 और 3
प्रश्न 5. (Application-Based)
एक शिक्षक विद्यार्थियों को वास्तविक जीवन की समस्या देकर समूह में समाधान खोजने के लिए प्रेरित करता है। यह किस शिक्षण पद्धति का उदाहरण है?
(A) व्याख्यान पद्धति
(B) समस्या समाधान पद्धति
(C) रटने की पद्धति
(D) प्रदर्शन पद्धति
प्रश्न 6. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) Diagnostic Assessment | (i) सीखने के बाद मूल्यांकन |
| (b) Formative Assessment | (ii) सीखने के दौरान मूल्यांकन |
| (c) Summative Assessment | (iii) कठिनाइयों की पहचान |
| (d) Placement Assessment | (iv) प्रारंभिक स्तर निर्धारण |
सही कूट चुनिए—
(A) a-iii, b-ii, c-i, d-iv
(B) a-ii, b-iii, c-iv, d-i
(C) a-i, b-ii, c-iii, d-iv
(D) a-iv, b-i, c-ii, d-iii
प्रश्न 7. (Concept-Based)
Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
(A) केवल वार्षिक परीक्षा लेना
(B) केवल अंक प्रदान करना
(C) विद्यार्थियों का समग्र एवं सतत मूल्यांकन करना
(D) केवल अनुशासन बनाए रखना
प्रश्न 8. (PYQ Trend)
Bloom's Taxonomy के संशोधित संस्करण (Revised Taxonomy) में सर्वोच्च संज्ञानात्मक स्तर कौन-सा है?
(A) Evaluate
(B) Analyze
(C) Create
(D) Remember
प्रश्न 9. (Assertion-Reason)
Assertion (A): Rubrics का उपयोग मूल्यांकन को अधिक वस्तुनिष्ठ बनाता है।
Reason (R): Rubrics पूर्वनिर्धारित मानदंडों पर आधारित होते हैं।
(A) दोनों सत्य तथा R सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य, R असत्य।
(D) A असत्य, R सत्य।
प्रश्न 10. (Case Study)
एक शिक्षक प्रत्येक कक्षा के अंत में विद्यार्थियों से "आज मैंने क्या सीखा?" लिखवाता है।
यह मुख्यतः किस प्रकार के मूल्यांकन का उदाहरण है?
(A) Summative Assessment
(B) Formative Assessment
(C) Placement Assessment
(D) Norm Referenced Assessment
प्रश्न 11. (Statement-Based)
निम्न में से Criterion Referenced Assessment की विशेषताएँ हैं—
निश्चित मानकों पर आधारित होता है।
विद्यार्थियों की तुलना एक-दूसरे से की जाती है।
सीखने की उपलब्धि निर्धारित उद्देश्यों के अनुसार मापी जाती है।
सही विकल्प चुनिए—
(A) केवल 1
(B) केवल 2
(C) केवल 1 और 3
(D) 1, 2 और 3
प्रश्न 12. (Application-Based)
यदि शिक्षक परियोजना कार्य, प्रस्तुतीकरण, पोर्टफोलियो और सहपाठी मूल्यांकन का उपयोग करता है, तो यह किस प्रकार का मूल्यांकन है?
(A) Authentic Assessment
(B) केवल मौखिक परीक्षा
(C) केवल लिखित परीक्षा
(D) वस्तुनिष्ठ परीक्षा
प्रश्न 13. (Concept-Based)
Self-directed Learning का सर्वाधिक संबंध किससे है?
(A) Pedagogy
(B) Andragogy
(C) Behaviourism
(D) Drill Method
प्रश्न 14. (Match the Following)
| सूची-I | सूची-II |
|---|---|
| (a) Portfolio | (i) प्रदर्शन आधारित मूल्यांकन |
| (b) Anecdotal Record | (ii) व्यवहार संबंधी अभिलेख |
| (c) Performance Assessment | (iii) उपलब्धियों का संग्रह |
| (d) Checklist | (iv) हाँ/ना आधारित निरीक्षण |
सही कूट चुनिए—
(A) a-iii, b-ii, c-i, d-iv
(B) a-i, b-iii, c-iv, d-ii
(C) a-ii, b-iv, c-i, d-iii
(D) a-iv, b-i, c-iii, d-ii
प्रश्न 15. (Expected 2026)
Outcome Based Education (OBE) में सबसे अधिक महत्व किसे दिया जाता है?
(A) पाठ्यपुस्तक
(B) परीक्षा तिथि
(C) अधिगम परिणाम (Learning Outcomes)
(D) शिक्षक की वरिष्ठता
प्रश्न 16. (Assertion-Reason)
Assertion (A): Peer Assessment विद्यार्थियों में आलोचनात्मक सोच विकसित करता है।
Reason (R): इसमें विद्यार्थी एक-दूसरे के कार्य का मूल्यांकन करते हैं।
(A) दोनों सत्य तथा R सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य लेकिन R सही व्याख्या नहीं है।
(C) A सत्य, R असत्य।
(D) A असत्य, R सत्य।
प्रश्न 17. (Application-Based)
यदि किसी प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रतिभागियों के पूर्व ज्ञान का आकलन पहले दिन किया जाता है, तो यह कौन-सा मूल्यांकन है?
(A) Diagnostic
(B) Placement
(C) Summative
(D) Formative
प्रश्न 18. (Case Study)
एक शिक्षक प्रत्येक अध्याय के बाद विद्यार्थियों को तुरंत प्रतिपुष्टि (Feedback) देता है और उसी के आधार पर अगली कक्षा की योजना बनाता है।
यह किस सिद्धांत का सर्वोत्तम उदाहरण है?
(A) सतत एवं निर्माणात्मक मूल्यांकन
(B) अंतिम मूल्यांकन
(C) केवल मानकीकृत परीक्षण
(D) केवल वस्तुनिष्ठ परीक्षण
प्रश्न 19. (PYQ Trend)
निम्नलिखित में से कौन-सा वैकल्पिक (Alternative) मूल्यांकन का उदाहरण है?
(A) पोर्टफोलियो
(B) केवल वार्षिक परीक्षा
(C) बोर्ड परीक्षा
(D) केवल वस्तुनिष्ठ प्रश्न
प्रश्न 20. (Higher Order Concept)
Heutagogy का मुख्य उद्देश्य क्या है?
(A) शिक्षक द्वारा नियंत्रित अधिगम
(B) परीक्षा आधारित अधिगम
(C) स्व-निर्धारित (Self-determined) अधिगम
(D) केवल ऑनलाइन अधिगम
उत्तर कुंजी (Answer Key)
| प्रश्न | उत्तर | प्रश्न | उत्तर |
|---|---|---|---|
| 1 | B | 11 | C |
| 2 | C | 12 | A |
| 3 | C | 13 | B |
| 4 | C | 14 | A |
| 5 | B | 15 | C |
| 6 | A | 16 | A |
| 7 | C | 17 | B |
| 8 | C | 18 | A |
| 9 | A | 19 | A |
| 10 | B | 20 | C |
इस मॉक टेस्ट में शामिल प्रश्नों के प्रकार
✅ Concept-Based: 7
✅ Assertion–Reason: 4
✅ Statement-Based: 2
✅ Match the Following: 2
✅ Case Study: 2
✅ Application-Based: 3
यह सेट NTA UGC NET Education (Paper 2) के नवीनतम पैटर्न, PYQ ट्रेंड तथा 2026 के संभावित प्रश्नों को ध्यान में रखकर तैयार किया गया है।
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