UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test | Set 93

🎓 UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test – Teaching Aptitude

(शिक्षण अभिरुचि) | Mock Test – 1

कुल प्रश्न: 20 | अंक: 40 | समय: 20 मिनट

निर्देश: प्रत्येक प्रश्न के चार विकल्प दिए गए हैं। सही विकल्प चुनें। पहले स्वयं हल करें, फिर उत्तरमाला और विस्तृत व्याख्या देखें।

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प्रश्न 1.

शिक्षण (Teaching) का मुख्य उद्देश्य क्या है?

(A) केवल जानकारी देना
(B) विद्यार्थियों में व्यवहार परिवर्तन लाना
(C) परीक्षा पास कराना
(D) पाठ्यक्रम पूरा करना

प्रश्न 2.

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण का सबसे महत्वपूर्ण घटक है?

(A) शिक्षक
(B) विद्यार्थी
(C) अधिगम सामग्री
(D) शिक्षण वातावरण

प्रश्न 3.

शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का केन्द्र बिन्दु कौन होता है?

(A) शिक्षक
(B) प्रधानाचार्य
(C) विद्यार्थी
(D) अभिभावक

प्रश्न 4.

‘शिक्षण एक द्विपक्षीय प्रक्रिया है’ का अर्थ है—

(A) शिक्षक और विद्यार्थी के बीच अन्तःक्रिया
(B) शिक्षक और प्रधानाचार्य के बीच संबंध
(C) विद्यालय और समाज के बीच संबंध
(D) विद्यार्थी और अभिभावक के बीच संबंध

प्रश्न 5.

ब्लूम के वर्गीकरण (Bloom's Taxonomy) में संज्ञानात्मक क्षेत्र का उच्चतम स्तर कौन-सा है?

(A) ज्ञान
(B) समझ
(C) अनुप्रयोग
(D) मूल्यांकन

प्रश्न 6.

यदि शिक्षक विद्यार्थियों को प्रश्न पूछने और चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करता है, तो वह किस प्रकार का शिक्षण है?

(A) शिक्षक केन्द्रित
(B) विद्यार्थी केन्द्रित
(C) अनुशासनात्मक
(D) पारंपरिक

प्रश्न 7.

सूक्ष्म शिक्षण (Micro Teaching) का मुख्य उद्देश्य है—

(A) विद्यालय प्रबंधन
(B) शिक्षण कौशलों का विकास
(C) परीक्षा संचालन
(D) पाठ्यक्रम निर्माण

प्रश्न 8.

निम्नलिखित में से कौन-सा प्रभावी शिक्षण का गुण नहीं है?

(A) स्पष्टता
(B) निष्पक्षता
(C) कठोर दण्ड
(D) विषय ज्ञान

प्रश्न 9.

कक्षा में व्यक्तिगत विभिन्नताओं को ध्यान में रखकर शिक्षण करना किस सिद्धांत पर आधारित है?

(A) समानता का सिद्धांत
(B) व्यक्तिगत भिन्नता का सिद्धांत
(C) अनुशासन का सिद्धांत
(D) मूल्यांकन का सिद्धांत

प्रश्न 10.

‘करके सीखना’ (Learning by Doing) का सिद्धांत किसने दिया?

(A) जॉन ड्यूई
(B) प्लेटो
(C) रूसो
(D) फ्रायड

प्रश्न 11.

शिक्षण का कौन-सा स्तर चिंतनशील (Reflective) माना जाता है?

(A) स्मृति स्तर
(B) बोध स्तर
(C) चिंतन स्तर
(D) पुनरावृत्ति स्तर

प्रश्न 12.

कक्षा में विद्यार्थियों की सक्रिय भागीदारी बढ़ाने का सर्वोत्तम तरीका है—

(A) केवल व्याख्यान देना
(B) प्रश्नोत्तर एवं चर्चा
(C) नोट्स लिखवाना
(D) गृहकार्य देना

प्रश्न 13.

निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण सहायक सामग्री (Teaching Aid) है?

(A) ब्लैकबोर्ड
(B) पाठ्यक्रम
(C) उपस्थिति रजिस्टर
(D) अंकपत्र

प्रश्न 14.

एक अच्छा शिक्षक सबसे पहले क्या करता है?

(A) अनुशासन स्थापित करता है
(B) विद्यार्थियों की आवश्यकताओं को समझता है
(C) परीक्षा लेता है
(D) गृहकार्य देता है

प्रश्न 15.

निदानात्मक मूल्यांकन (Diagnostic Evaluation) का उद्देश्य है—

(A) अंतिम परिणाम देना
(B) सीखने की कठिनाइयों की पहचान करना
(C) प्रमाणपत्र देना
(D) ग्रेड निर्धारित करना

प्रश्न 16.

शिक्षक की सफलता का सर्वोत्तम संकेतक क्या है?

(A) पाठ्यक्रम पूरा होना
(B) विद्यार्थियों का अधिगम
(C) विद्यालय की प्रतिष्ठा
(D) परीक्षा की संख्या

प्रश्न 17.

शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में प्रतिपुष्टि (Feedback) का महत्व है—

(A) त्रुटियों का सुधार
(B) समय व्यतीत करना
(C) अनुशासन बनाए रखना
(D) परीक्षा लेना

प्रश्न 18.

‘सहकारी अधिगम’ (Cooperative Learning) में विद्यार्थी—

(A) अकेले कार्य करते हैं
(B) समूह में मिलकर सीखते हैं
(C) केवल शिक्षक पर निर्भर रहते हैं
(D) केवल पुस्तक पढ़ते हैं

प्रश्न 19.

किस स्तर के शिक्षण में समस्या समाधान और आलोचनात्मक चिंतन विकसित होता है?

(A) स्मृति स्तर
(B) बोध स्तर
(C) चिंतन स्तर
(D) प्रारम्भिक स्तर

प्रश्न 20.

निम्नलिखित में से कौन-सा एक अच्छे शिक्षक का गुण है?

(A) पक्षपात करना
(B) केवल बोलना
(C) प्रेरणादायक होना
(D) दण्ड देना

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✅ उत्तरमाला एवं विस्तृत व्याख्या

प्रश्न	उत्तर
1	(B)
2	(B)
3	(C)
4	(A)
5	(D)
6	(B)
7	(B)
8	(C)
9	(B)
10	(A)
11	(C)
12	(B)
13	(A)
14	(B)
15	(B)
16	(B)
17	(A)
18	(B)
19	(C)
20	(C)

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महत्वपूर्ण व्याख्याएँ

Q1. व्यवहार परिवर्तन

UGC NET में बार-बार पूछा जाता है कि शिक्षण का वास्तविक उद्देश्य केवल ज्ञान देना नहीं, बल्कि वांछित व्यवहार परिवर्तन लाना है।

Q5. Bloom's Taxonomy

पारंपरिक Bloom वर्गीकरण में उच्चतम स्तर Evaluation (मूल्यांकन) माना जाता है। यह NET का अत्यंत महत्वपूर्ण प्रश्न है।

Q7. Micro Teaching

सूक्ष्म शिक्षण का उद्देश्य शिक्षक में विशेष शिक्षण कौशल जैसे प्रश्न पूछना, व्याख्या करना, ब्लैकबोर्ड उपयोग आदि विकसित करना है।

Q10. Learning by Doing

John Dewey ने अनुभव आधारित शिक्षा और "करके सीखना" सिद्धांत दिया। यह लगभग हर वर्ष किसी न किसी रूप में पूछा जाता है।

Q11 एवं Q19. Teaching Levels

• स्मृति स्तर → रटना

• बोध स्तर → समझना

• चिंतन स्तर → समस्या समाधान, विश्लेषण, आलोचनात्मक चिंतन

NET में यह अत्यंत महत्वपूर्ण टॉपिक है।

Q15. Diagnostic Evaluation

विद्यार्थियों की कमजोरी और सीखने की कठिनाइयों को पहचानने के लिए निदानात्मक मूल्यांकन किया जाता है।

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📌 इस Mock Test से याद रखने योग्य TOP 10 FACTS

1. Teaching = Behaviour Modification

2. Learner is the Centre of Teaching

3. Bloom's Highest Level = Evaluation

4. Learning by Doing = John Dewey

5. Micro Teaching = Skill Development

6. Reflective Level = Hunt

7. Diagnostic Evaluation = Weakness Identification

8. Feedback = Error Correction

9. Cooperative Learning = Group Learning

10. Effective Teaching = Student Participation

 

 

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