UGC NET December 2026 | Paper 1 Mock Test | Set 88
🎯 UGC NET December 2026 (Paper 1)
Comprehension (बोधगम्यता) Mock Test – 6
Advanced Level | Research, Education & NEP 2020 Based
कुल प्रश्न: 20 | अंक: 40 | समय: 20 मिनट
📖 गद्यांश
भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) शिक्षा प्रणाली में व्यापक परिवर्तन लाने की एक महत्त्वाकांक्षी पहल है। इस नीति का उद्देश्य शिक्षा को अधिक समावेशी, बहुविषयक, लचीला तथा कौशल-आधारित बनाना है। नीति में इस बात पर बल दिया गया है कि विद्यार्थियों को केवल विषयगत ज्ञान ही नहीं, बल्कि आलोचनात्मक चिंतन, समस्या-समाधान क्षमता, सृजनात्मकता तथा नैतिक मूल्यों से भी सुसज्जित किया जाए।
उच्च शिक्षा के क्षेत्र में NEP 2020 अनुसंधान और नवाचार को विशेष महत्व देती है। इसके अंतर्गत बहुविषयक विश्वविद्यालयों की स्थापना, शोध संस्कृति को प्रोत्साहन तथा उद्योग–शिक्षा सहयोग को बढ़ावा देने की बात कही गई है। नीति का मानना है कि गुणवत्तापूर्ण अनुसंधान किसी भी राष्ट्र के सामाजिक एवं आर्थिक विकास का आधार होता है।
हालाँकि, नीति के प्रभावी क्रियान्वयन के लिए अनेक चुनौतियाँ भी हैं। पर्याप्त वित्तीय संसाधनों की उपलब्धता, शिक्षकों का प्रशिक्षण, डिजिटल अवसंरचना का विकास तथा क्षेत्रीय असमानताओं को कम करना प्रमुख आवश्यकताएँ हैं। यदि इन चुनौतियों का समाधान नहीं किया गया, तो नीति के अपेक्षित परिणाम प्राप्त करना कठिन हो सकता है।
विशेषज्ञों का मत है कि शिक्षा सुधार केवल नीतियों के निर्माण से संभव नहीं है; इसके लिए सभी हितधारकों—सरकार, शिक्षकों, विद्यार्थियों, अभिभावकों तथा समाज—की सक्रिय भागीदारी आवश्यक है। इसलिए NEP 2020 को एक दीर्घकालिक परिवर्तनकारी प्रक्रिया के रूप में देखा जाना चाहिए, न कि केवल एक प्रशासनिक दस्तावेज़ के रूप में।
प्रश्न (1–20)
1. गद्यांश का मुख्य विषय क्या है?
(A) विद्यालय प्रबंधन
(B) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 : उद्देश्य एवं चुनौतियाँ
(C) डिजिटल शिक्षा
(D) कौशल विकास
✅ उत्तर: (B)
व्याख्या: गद्यांश NEP 2020 के उद्देश्यों, महत्व और चुनौतियों पर केंद्रित है।
2. NEP 2020 का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
(A) केवल परीक्षा प्रणाली बदलना
(B) शिक्षा को समावेशी, बहुविषयक और कौशल-आधारित बनाना
(C) केवल तकनीकी शिक्षा देना
(D) केवल रोजगार प्रदान करना
✅ उत्तर: (B)
3. नीति के अनुसार विद्यार्थियों में किसका विकास आवश्यक है?
(A) आलोचनात्मक चिंतन
(B) समस्या-समाधान क्षमता
(C) सृजनात्मकता
(D) उपर्युक्त सभी
✅ उत्तर: (D)
4. उच्च शिक्षा में किसे विशेष महत्व दिया गया है?
(A) खेल
(B) अनुसंधान और नवाचार
(C) राजनीति
(D) प्रशासन
✅ उत्तर: (B)
5. बहुविषयक विश्वविद्यालयों की स्थापना का उद्देश्य क्या है?
(A) केवल छात्र संख्या बढ़ाना
(B) विभिन्न विषयों के समन्वित अध्ययन को बढ़ावा देना
(C) शुल्क बढ़ाना
(D) परीक्षा कठिन बनाना
✅ उत्तर: (B)
6. नीति के अनुसार गुणवत्तापूर्ण अनुसंधान किसका आधार है?
(A) केवल विज्ञान
(B) सामाजिक एवं आर्थिक विकास
(C) केवल उद्योग
(D) केवल शिक्षा
✅ उत्तर: (B)
7. 'समावेशी शिक्षा' का अर्थ है—
(A) कुछ वर्गों तक शिक्षा सीमित करना
(B) सभी के लिए समान अवसर सुनिश्चित करना
(C) केवल ऑनलाइन शिक्षा
(D) केवल ग्रामीण शिक्षा
✅ उत्तर: (B)
8. नीति के प्रभावी क्रियान्वयन के लिए कौन-सी आवश्यकता बताई गई है?
(A) शिक्षकों का प्रशिक्षण
(B) वित्तीय संसाधन
(C) डिजिटल अवसंरचना
(D) उपर्युक्त सभी
✅ उत्तर: (D)
9. यदि चुनौतियों का समाधान नहीं हुआ तो क्या होगा?
(A) नीति तुरंत सफल हो जाएगी
(B) अपेक्षित परिणाम प्राप्त करना कठिन होगा
(C) अनुसंधान बढ़ जाएगा
(D) शिक्षा निःशुल्क हो जाएगी
✅ उत्तर: (B)
10. 'अवसंरचना' (Infrastructure) का आशय क्या है?
(A) केवल भवन
(B) आवश्यक सुविधाओं और संसाधनों की व्यवस्था
(C) परीक्षा
(D) पाठ्यक्रम
✅ उत्तर: (B)
🔍 Inference Based Questions
11. गद्यांश से कौन-सा निष्कर्ष निकाला जा सकता है?
(A) केवल नीति बनाना पर्याप्त नहीं है।
(B) शिक्षा सुधार असंभव है।
(C) केवल सरकार जिम्मेदार है।
(D) अनुसंधान का कोई महत्व नहीं है।
✅ उत्तर: (A)
12. लेखक के अनुसार शिक्षा सुधार के लिए क्या आवश्यक है?
(A) केवल सरकारी आदेश
(B) सभी हितधारकों की भागीदारी
(C) केवल शिक्षक
(D) केवल विद्यार्थी
✅ उत्तर: (B)
13. गद्यांश में 'हितधारक' से तात्पर्य है—
(A) केवल शिक्षक
(B) केवल सरकार
(C) शिक्षा से जुड़े सभी पक्ष
(D) केवल विद्यार्थी
✅ उत्तर: (C)
14. निम्न में से कौन-सा कथन लेखक की सोच के सबसे निकट है?
(A) शिक्षा सुधार एक सतत प्रक्रिया है।
(B) शिक्षा सुधार केवल दस्तावेज़ों से होता है।
(C) अनुसंधान आवश्यक नहीं है।
(D) नीति का कोई महत्व नहीं है।
✅ उत्तर: (A)
15. लेखक का दृष्टिकोण कैसा है?
(A) संतुलित और विश्लेषणात्मक
(B) नकारात्मक
(C) पूर्णतः आलोचनात्मक
(D) पक्षपातपूर्ण
✅ उत्तर: (A)
🧠 Critical Reasoning Questions
16. यदि शिक्षकों को पर्याप्त प्रशिक्षण न मिले, तो सबसे संभावित प्रभाव क्या होगा?
(A) नीति का क्रियान्वयन प्रभावित हो सकता है।
(B) छात्र संख्या बढ़ जाएगी।
(C) अनुसंधान स्वतः बढ़ जाएगा।
(D) कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।
✅ उत्तर: (A)
17. गद्यांश के अनुसार अनुसंधान और नवाचार को बढ़ावा देने का उद्देश्य क्या है?
(A) राष्ट्रीय विकास को गति देना
(B) केवल विश्वविद्यालयों की रैंकिंग बढ़ाना
(C) केवल प्रकाशन बढ़ाना
(D) केवल रोजगार देना
✅ उत्तर: (A)
18. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तथ्य (Fact) है?
(A) NEP 2020 शिक्षा में परिवर्तन लाने की पहल है।
(B) NEP 2020 विश्व की सर्वश्रेष्ठ नीति है।
(C) सभी लोग इससे संतुष्ट हैं।
(D) यह पूर्णतः सफल हो चुकी है।
✅ उत्तर: (A)
19. गद्यांश का सबसे उपयुक्त शीर्षक क्या होगा?
(A) भारतीय शिक्षा की समस्याएँ
(B) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 : दृष्टि, अवसर और चुनौतियाँ
(C) अनुसंधान का इतिहास
(D) डिजिटल भारत
✅ उत्तर: (B)
20. गद्यांश का केंद्रीय संदेश क्या है?
(A) शिक्षा सुधार केवल नीतियों से संभव है।
(B) NEP 2020 एक परिवर्तनकारी पहल है, जिसकी सफलता प्रभावी क्रियान्वयन और सामूहिक सहभागिता पर निर्भर करती है।
(C) केवल डिजिटल शिक्षा पर्याप्त है।
(D) केवल अनुसंधान ही शिक्षा है।
✅ उत्तर: (B)
📊 स्कोर विश्लेषण
| अंक | स्तर |
|---|---|
| 18–20 | 🏆 JRF स्तर |
| 15–17 | 🌟 NET Qualified |
| 12–14 | 👍 अच्छा |
| 8–11 | 📚 अभ्यास बढ़ाएँ |
| 0–7 | 🔄 पुनरावृत्ति आवश्यक |
🎯 UGC NET Comprehension Master Tip
उच्च स्तर के Comprehension में NTA प्रायः इन बिंदुओं पर प्रश्न पूछता है:
Main Theme (मुख्य विषय)
Inference (निष्कर्ष)
Assumption (पूर्वधारणा)
Author's Attitude (लेखक का दृष्टिकोण)
Fact vs Opinion (तथ्य एवं मत)
Critical Reasoning (आलोचनात्मक तर्क)
Title Selection (शीर्षक चयन)
Cause–Effect Relationship (कारण–परिणाम)
इन पर मजबूत पकड़ Paper 1 में Comprehension Unit को लगभग सुनिश्चित अंक दिला सकती है।
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